Росинка МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №90" г. Муром
A
A
A
Слабовидящим
Слабовидящим
Обычный вид

Блоги

Вы здесь

Консультация для родителей "Рисование ладошкой", гр .№12

                                                Тематическая неделя: "Искра мала,а пламень велик..."

Искра мала, а пламень велик...

На этой неделе мы говорили о пожарной безопасности.

Домашние задания по физической культуре.

Домашние задания по физической культуре.

«Использование народных игр для развития основных видов движения»

«Использование народных игр для развития основных видов движения»

Игры – своеобразная школа развития ребёнка. В них удовлетворяется жажда действия; предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; воспитывается умение преодолевать неудачи, переживать неуспех, постоять за себя и за справедливость. В играх – залог полноценной душевной жизни ребёнка в будущем.

Игры с мячом на логопедических занятиях

Игровое упражнение  «Я кидаю, ты лови, слово ласково скажи»

Цель: развитие слухового внимания детей, обогащение словаря и уточнение значений слов.

Ход игры. Взрослый кидает мяч ребенку и предлагает заменить его  с использованием уменьшительно - ласкательных  суффиксов.

 Пример,  Нос - носик

  Зонт - зонтик

  самолет-самолетик

Далее усложняем и произносим часть фразы, а ребёнок ее заканчивает.

Яблоко сладкое, а яблочко …(сладенькое).

Чашка синяя, а чашечка …(синенькая).

Шуба теплая - шубка тепленькая

Осень,золотая пора!

Уважаемые родители!

В рамках тематической недели у нас прошел праздник " Осени". Вместе с детьми мы разучивали песенки и танцы ,чтобы порадовать осень.

Родителям на заметку

 

Язык занимает чрезвычайно важное место в развитии ребёнка. Чем внятнее и выразительнее речь ребенка, тем легче ему высказать свои мысли, тем глубже и богаче его возможности познать мир. Чем совершеннее речь малыша, тем правильнее будут формироваться его возможности со сверстниками и взрослыми.

 Обратите внимание на развитие речи ребенка:

О правильном дыхании

Дышать надо через нос. Казалось бы, нет правила проще этого. Но при обследовании слабо успевающих учеников выявляется, что более чем у половины детей нарушено носовое дыхание (аденоиды, хронический ринит, вазомоторный ринит, гипертрофия нёбных миндалин II-III степеней). Установлена связь между способом дыхания и успехами в обучении. От того, правильно дышит ребенок или нет, зависит его физическое и интеллектуальное развитие.

ОТ ОСЕНИ К ЛЕТУ ПОВОРОТА НЕТУ

Тематическая неделя: "От осени к лету поворота нету! "

Страницы